Docentes de Ciencias Sociales culminaron satisfactoriamente el ciclo de talleres “Bicentenario” con el Ministerio de Educación

El objetivo de la actividad fue el mejoramiento del proceso de enseñanza – aprendizaje que motiven al estudiante a conocer su historia desde el contexto familiar, local y nacional apoyado en estrategias pedagógicas lúdicas, basadas en pintura, herramientas audiovisuales y sonido. Se cumplió con éxito en la biblioteca La Triada de Yopal, el tercer y último “Taller Bicentenario, Explorando Mi Historia” para docentes del área de Ciencias Sociales del departamento de Casanare el cual, estuvo dirigido por un equipo interdisciplinar del Ministerio de Educación Nacional con la participación de la Dirección de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación. En la actividad los docentes asistentes del área de las Ciencias Sociales, trabajaron diferentes temáticas enfocadas al fortalecimiento de sus prácticas en el aula y al interior de sus Instituciones Educativas. Ana Ingrid Almanza, directora de la dirección técnica de Calidad Educativa, explicó que, temas como pintura, herramientas audiovisuales y el sonido, fueron utilizados como estrategias de creación de planes de aula, permitiendo al docente plasmar el que hacer pedagógico, basados en sus experiencias o historias de vida. Lo anterior, hace referencia a las ayudas didácticas que los docentes de las Ciencias Sociales, desempeñan de manera práctica y metodológica generando en los estudiantes, un proceso de aprendizaje más divertido, reflexivo y dinámico, que coadyuven a generar pensamiento crítico frente a hechos históricos desde lo personal, familiar, del contexto y de la sociedad en general. Al finalizar la actividad, cada docente recibió un certificado de participación firmado por la subdirectora de Fomento de Competencias del Ministerio de Educación Nacional, Claudia Marcelina Molina Rodríguez.